可是，nu贝尔奖呢？自从nu贝尔奖设立以来，中国人就从来没有得到过，这一项科学界的最高奖项几乎被西方人给垄断了。如果说，之前的几十年是因为战乱，还有意识形态的分歧，使得中国和世界不能有效的进行交流。可是之后呢？就算中国依然被某些国家所敌视，可是你总该让人看到成绩吧。可除了一些专门向钱看齐的砖家叫兽，中国人还看到了什么？
最可恨的是，nu贝尔奖与大陆的中国人无缘，偏偏在每年的nu贝尔奖颁发的前后，总有那么一批人要出来讨论我们中国人是多么的聪明勤奋，多么的重视对教育的投入。所以到现在为止，已经有十多位“海外”的中国人获得了nu贝尔奖！天可怜见，海外华人得奖，关你中国教育界屁事？人家是在外国接受的教育，跟你中国教育有什么关系，你们不但不反思，反而还乐在其中，真不知道你们还知不知道羞耻这两个字怎么写。
每每谈到中国大陆的学者不能够获得nu贝尔奖的时候，人们一致认为中国的高等教育体制不能够培养出获得nu贝尔奖的杰出人才，听说社科院的某个专家就认为中国的教育比房地产更加不可救药，在很多的高校，人们已经听不到学生和老师在谈论学术性的话题了。
中国的大学除了极少数的名牌院校之外。广大的教职员工已经被繁琐的行政考核体系压得踹不过气来，在庞大的行政指标管理面前。教师已经失去了起码的尊严和人格的独立，一项指标不能完成就要扣分。一个人类灵魂工程师之称的教师就像工厂里的一颗螺丝钉一样，被各项参数指标控制得动弹不得，创新的项目有行政指标的考核，没有创新的项目也有管理指标的约束，所有的这些指标都趋向让一个教师为了功利性的目标前进，只要不停地完成这些指标，总有一天就会获得教授和副教授的头衔。香港地区大学的优iu老师在早晨读了报之后，获得了新的灵感和素材，就可以在讲坛上分析讲授，但这种情况在很多的中国大学都要被算为教学事故，是事故！有的大学老师在课堂上为学生提供了新鲜生动的讲课内容，承担了超额的工作量，学生的集体评价是优iu，而经过一大堆行政管理指标的测评之后。居然就是不合格；就连“杂jia水稻之父”袁lng平老先生，居然也因为论文数量不足，而被中ke院拒收，中国人就是这么的“聪明“！
可是，明知道情况是什么样的，偏偏就没有人愿意去做一些改变。整天只会报道中国又造就了多少大学生，却根本不知道这些大学生有的甚至连在社会上打了两年工的初中生都比不上；每天只会高喊着减负减负，却根本无视那些小学生们的书包已经由传统的背带式改成了带轮子的小旅行箱；所谓的教育专家们也只会到朱自清那篇《背影》里面去寻找父亲违反交通规则的证据。进而向上级提出将这篇文章从学生课本里删除，然后在那里沾沾自喜，觉得可以出名了，却根本不知道他们的所作所为已经成为了人们的笑柄。为什么会出现这样的状况，归根究底利益使然。那么就算是在伟大的领导人一旦动了教育这个大蛋糕，那么他都会受到铺天盖地无处不在的压力，而造成这一切的最终的原因还是建国之初，那些个最高领袖们没有做好教育规划。
民国时期，一个大学老师的工资可以轻松的养活一家人，要是那些教授，他们得到的工资就更高了。而在后世，一个普通老师的工资连自己都养不活，这样的情况下谁还愿意心甘情愿的给你干呀！
制度僵化、尸位素餐、无事生非，这样的环境又能培养出什么顶尖人才？想一想，几十年后，中国人说到科学家的时候居然只能想到建国初期的那些人物，健在的也几乎只有一位袁隆平老先生能得到人们的认同。那么剩下的那些个新时代的科学家们，他们眼中盯着的都已经是利益了，那些个抄袭门、造假门等等情况在那些个专家的身上随处可见，他们自己都不干净，又怎么可能教好学生呢？想想这是多么的可悲呀？要知道自己那时候是个军人，在听到这种情况都已经非常愤怒了，更何况那些个平民了。而现在身在香港的自己自然知道国内以后会是这样，面对这样的情况又怎么能不让人火冒三丈？不是想发火，实在是忍不住啊！这也就是为什么他一定要建造一间大学的原因，他要为中国教育作出自己的贡献，他要在有生之年培养出几个nu贝尔奖的获得者。
“老板？”看到林子轩半天不说话，实在是忍受不了车里沉闷气氛的朱二蛋只能小心翼翼地叫了一声，寄希望打破这样的沉闷。
“我现在不想听你说话，你最好给我窝一边儿不许出声！”林子轩怒道。
“老板。”窝一边儿不许出声？哪有这样的？这不是要我的命吗？朱二蛋略略不满？但是他已经不是以前的朱二蛋了，经过这段时间林子轩的改造，他已经变了很多了。
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