不敢承认他从头到尾都没有听明白老师们说啥。
还好的是，他一直都走高人路线，话少、百事不管不理、表情不多的（咸鱼懒）人，端得住，能唬人。
不拉长线仔细观察判断，老师们也发现不了他从头到尾都没有听懂其中深意。
日子还是这么过着，就是没有了天天来报道的孩子们，清闲安静了很多。
嗯，假装听懂了老师们的话的涵休，受教般借题发挥，慢慢地远离了山下的事情，三天见认解答的时间，慢慢地变成了七天。
到了后来，涵休为了将工作下放，专心修炼，发狠地为阿飘老师们研究出来了一种特殊的手部实体符，绘制在他们的手上，能让他们自己动手接触实物，包括握笔、做实验。
兴奋过度的老师们就接过了出教材、出题考试这些事情，再也不用还需出手了。
七天、半个月、一个月……逐渐的，孩子们长大了，离开了。
到了后来，前来接应老师们提出要求的，早就不是梁家兄妹，而是一群驻军在附近的军人和科研人员了，涵休也没有理会。
他解脱了！
老师们终于发现，涵休尽管天赋不错，但是要他一个人一辈子地完成他们所提出的要求，实在太慢、太难了，条件允许下，他们宁愿自己动手也不想教育不开窍的涵休了！
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