而在那液体里，正悬浮着一枚黑褐色的种子，从窗外进来的阳光透过玻璃瓶，产生液体折射，这枚种子就被放大在林秋眼前，它表皮软胀，整体肿大，应该是因为长期浸在液体里而被泡胀了。
林秋忽然想起刚才在室外听到监护人先生提到的“瓶子”和“种子”，猜测这应该就是导致监护人先生突然生气的原因了。
又过了一段时间，伦纳德校长说累了停下，林秋才礼貌地走上前，出声提醒：“马库斯老师，那颗种子是您的吗？它好像快泡烂了。”
马库斯抬头，沿着林秋的视线看向窗户，他看到自己放在那里有一段时间的玻璃瓶和瓶子里的种子，喃喃道：“果然还是种不出什么吗？”
然而马库斯的语气却十分平静，没有失落。感叹完毕，他又重新把视线移回电脑屏幕，好像并不打算做些什么。
林秋想了想：“马库斯老师不准备把种子从水里拿出来吗？它看起来快要死了。”
这回，因为林秋的再次出声，他终于引起了马库斯的注意，这次他认真审视林秋，片刻后，仿佛意识到什么，他突然说：“哦，对，你是冷冻人。那么你能救活它吗？或者说，你能种活它吗？”
林秋没理解出马库斯这句话的因果关系，不过马上，他脑海里浮现出隔离室外那一丛向日葵，鬼使神差脱口道：“我可以试试。”
就这样，林秋把这枚不知名的种子带回了b09457号卫星，然后他和“它”待在房间里，大眼瞪“小眼”瞪了差不多有半个钟头。
总所周知，卫星上没有土地，公共区域看不到任何植物，所以可见植物在卫星社会中有多珍稀。
虽然可能马库斯老师并不在意这颗种子的价值，随手丢给他，但也不见得他真的能把它种活。看这颗种子泡胀的程度，救活它都还很有些难度。
不过既然都拿回来了，他也就只能试一试了。好在离开前，伦纳德校长帮他向马库斯老师要了一个承诺——不管这颗种子能否种活，他都不会向他索要赔偿。
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