那提问的女生浑身颤抖地一边穿外套，一边回答着。她身旁的一位同学则稍稍好些。
“那，如果我说我是对这门课感兴趣才来的，你信吗？”
然而，我还没等到对方的回答，上课铃就响了，讨论也因而中止。
上课前几分钟的流程也都和微积分课一样——自我介绍、课程介绍、课程安排和期末评定方式。
然后，老师又讲了一件事后，全场没有同学再敢说话——
“对了，请在下节课下课前推选出一位课代表，以方便在接下来的十二周里更好地配合我们的上课，从第八周，也就是……下下周开始，每节课都要有一个小组上来进行主题演讲。演讲内容可以是对书本知识的拓展，也可以是和其中某一部分内容时期相同、且与我们这门课有关的内容，前者需要在我们上到对应课程前完成演讲，后者只要到对应的那节课就行。时间控制在八分钟到一刻钟。你们这个班一共101人，那……每组最少五个人，最多八个人。”
“同时，我还要强调一点，小组主题演讲和平时的五次回答问题一样，都占平时四十分中的十分。管科班允许分成7或8组，会计班允许分成8到10组，所有组必须跨性别，但不允许跨班级，要求……就这么多。最后，请各位课代表负责在明天下午上课时把分组安排给我。现在，开始上课。”
这节毛概的前半节下课后，班群里炸锅了。
“理科生在线求毛概大腿。”——晋省龙城苏语凉
“楼上+1”——赣省临江唐志超
“+2”——赣省新余蓝晨晖
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