昨天，考科四，没过，我直接裂开。我到现在没明白为什么要考“如何救助脊骨断裂者”这种问题……这难道就是现代学科的交叉性吗？
…………
傍晚下课时，学生们的脑袋貌似真的大了一圈，一个下午的时间仅仅讲了一个印所涉及的查克拉内在运行，就已经让学生们头昏脑胀了。
而且，为了考验和演示，矢川还将分身术交给了学生。
当然，他并没有期望这些学生能够立刻学会，只是正好分身术的印也是这个，就正好演示、讲解了一遍而已。
“老师。”吾悠一路小跑，追上了矢川。
“怎么了。”
“能把明天要讲的东西发给我吗？”吾悠提出了一个不太合理的要求。
矢川微微皱眉，“你要那个干什么？”
“您…讲的太简单了，自学可以节省我的时间。”吾悠一向没有表情的面部也不由得出现了一丝尴尬。
矢川听到这堪称打脸的话后也被气笑了，“你学会了？你学会什么了？你……”
没等矢川继续骂下去，吾悠就直直地举起了双手，像是投降一样。
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