副主考年岁相对大些，但董淑芬也知道，这位是学生处的一位老师，平日没打过交道，但也常常见面，脾气非常温和。
考试前十分钟的时候，两位监考老师，将大家的试卷发了下来，董淑芬拿到卷子的刹那，心头稍显紧张，她不知道，这份卷子与自己在镇中做过的试题有多大差别，跟董明在县中为自己找来的试卷，又有什么不同。
但当她打开卷子的瞬间，她的心马上就放了下来，熟悉的习题格式，熟悉的分数搭配，让她全身心地投入到了阅卷之中。
第一道选择小题，读音题，一共四个选项，每项四个词语，请考生选择加点字注音完全正确的一组，这种题目对董淑芬来说，是送分题，分值虽然不高，但对于平静考生的心态，非常有帮助。
第二小题，仍然是文字题，在四组词语之中，在给出的每组四个词语，选择出书写完全正确的一组，同样在送分……
之后是成语题，题目是四个句子，每个句子之中都包含一个成语的应用，需要将使用不正确的一项挑选出来，送分继续……
再之后，文言文、诗词赏析、现代文等，粗粗浏览一遍之后，董淑芬的目光放在了最后一道作文题上。
“成长意味着_____”
横线部分要求考生自己补上，字数六百字左右，这是一篇文体不限的作文题，可以写议论文，可以写说明文，当然，从题目本身的特点来看，议论文应该更有发挥空间。
当然，成长可以使用自己为主体去写，也可以使用他人的经历去构思，泛指一个群体也没有问题，只要能例举出几点成长带来的变化，用鲜活的事例进行论述，即可满足出题要求。
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