“以后上学，手、脸，头不干净的不许走进我的课堂，听清楚了吗？”丁香萍正色道。有的孩子找块布中间挖个洞，往头上一套，腰间扎根绳子就算衣服了。所以她还真没法去强人所难。但至少干净的脸面，是她的底线。
“听清楚了。”还好，声音倒很一致，也很洪亮，丁香萍很满意。
半天下来就基本掌握了这50多个孩子的学习状况。这种小课，对丁香萍来说那是游刃有余的。
‘教师’这个职业是有限的几个自带光环的职业之一，在固定的圈子，其意愿很少有人会去刻意违背。
虽然孩子们的“净面问题”又成了村里的热议话题。但在一番热议和争论下来，丁香萍的观点和坚持得到了支持。事儿不大，反响不小。甚至延申到了学校并得以推广。
长恒老师的抱恙导致孩子们学习下滑严重。还有一个半月时间就面临着期末升学，虽然允许无视成绩全班升级，但丁香萍不忍这帮生瓜蛋子直接晋级，从而形成恶性循环，白白耽误了孩子们。
丁香萍做了评测发现有3个男孩开蒙晚，稍显愚钝，需要另外对待。作了一番功课后，丁香萍有意将课堂设在校外，遭到校长的反对。无奈，丁香萍又找到村长和校长商议。
村长、校长和丁香萍在校园内树荫下围坐，村长开口道：“子辉啊，这事儿我原不该管，也不能管。但毕竟把香萍找来，最早也是你的提议。时间短的原因我们现在还没看到教学成效，但局部的改观还是有的。香萍有些教学想法，大致上跟我说了下，我觉得咱还是详细的听一听，再做决定。当然，这个决定还是得你来做。”
“丁老师跟我念叨过，我倒不是有意驳丁老师的面子，毕竟这个积极性正是我们作为师长需要的。但是这里面牵扯道诸多问题，咱们权且不说这个方法可不可行，质量我们先放在一边不说。安全怎么保障？万一有个把安全闪失，我担不起啊。也不愿丁老师冒这个风险。再说人家把孩子交付给咱，咱扯着队伍跟打狼似的，难免惹人非议。”
丁香萍接口道：“校长，孩子们的成绩我做了测评，如果硬升三年级，达标的最多不过十个数。那剩下的孩子，2年纪的知识都不会，到三年级那不成了瞪眼瞎了吗？现在天气也热了，孩子们的学习欲望低迷。教室这个幽闭空间更是让孩子们无精打采，提不起精神。家长把孩子交付给咱们，不仅仅是护他们周安，更多的是希望孩子们有所学，兴许以后有大的出息。我想把孩子们调倒一个陌生的学习环境，就是为了提高他们的注意力，争取在这有限的时间把拉下的课程和知识都给补回来。另外还有三个孩子，开蒙比较晚，成绩压根跟不上，我想抽空在家给他们补习，当然，这个得您的同意，也得您帮忙跟家长沟通。您和村长好意让我来肯定不是为了充数，不就是想让我尽其所能给孩子们多传授些知识？虽然我不能保证成效怎么样，但是我有信心也会尽力。”
“子辉啊，我还真服你，你眼光是真毒啊。踅摸来这么一位干将。”村长拍着下于校长的肩膀恭维道。
校长无奈的苦笑道：“你可别拿我逗闷子了，这对学校来说不是个小事，咱也没这个先例啊。”
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