“林美亭。”邵老师看着林美亭站起来：“你讲一讲你是怎么选对这几道题的，说说结题思路。”
讲解解题思路？林美亭混沌的大脑瞬间清醒了，猛抬头看见邵老师满脸的期待，恐怕要让邵老师失望了……怎么选对的？曹老师告诉的答案啊！这怎么给大家讲？要讲这几道题自己看不清，曹老师能看清，直接告诉自己答案，林美亭开始脑补，忘了邵老师还在等着自己回答。
“为什么选A，怎么不选B、C或D呢？”看林美亭半天也不说话，邵老师引导着问。
林美亭不好意思这样站着一言不发，坦然起来：“老师，这几道题我不会。”
“不会？那你是怎么都选对的啊？”邵老师十分好奇，全不会，全都选对，是什么技能。
“我蒙的啊。不会就选A，不会再选C，剩下一个选D。”林美亭说的轻松自在，心里不是滋味，如果自己学习再努力些，就不会有向曹林泉考场求救的事了，也不会有现在这么尴尬的场面。
林美亭听完老师的讲解，后半节课不知道怎么过的，满脑子都是邵老师听到自己说蒙题技巧的时候无奈让自己坐下的样子，老师是对自己失望？她也不想啊，可也不能说是曹老师告诉的啊。
曹老师手指划过卷子上的选项的画面涌现在眼前的英语卷上，林美亭拿着卷子寻找，仿佛某个题的选项下还有他的指痕。
英语组办公室里邵老师一脸愁容，本以为自己的教学成果不错，林美亭和其他几位同学都是比较优秀的学生，没想到把题选对的几个人里，除了一两个有自己的见解，其余都和林美亭一样，蒙的！
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