热闹了一会儿，终于到了小朋友睡觉的时候，简一忻早就不需要妈妈哄了，自己洗漱完毕，和大家道了晚安就回自己房间睡觉了。宋一昀到了晚上有一点黏人，简绎陪他讲了故事哄睡了才从房间里出来。
忙完后回到卧室一看，宋寒山已经躺在床上了，正聚精会神地看着平板电脑。
简绎好奇地凑过去看：“你在看什么？”
宋寒山把平板一按，不太自然地道：“没什么。”
简绎也不在意，正好她有正事找宋寒山谈：“我正好有事情问你，昀昀已经在学编程了？”
“我让李老师尝试在日常教学中加点编程的内容，昀昀看起来还挺喜欢的，怎么，你不同意？”宋寒山问。
“也不是不同意，”简绎迟疑着问，“就是会不会太早了点？他本来就聪明，教育再超前的话，会更加不合群了。”
“合群的这件事我也正想和你谈，”宋寒山正色道，“最近我特意找了几个教育专家做了规划，他们都建议我要对昀昀分层教育，他和忻忻不一样，忻忻是聪明，但他却是超前儿童，天生就是要走不一样的路，在同年龄段里不合群，和另外的年龄段就合群了。”
以前简绎是坚决反对这种天才论的，也不喜欢揠苗助长，简一忻的时候就和宋寒山为了这件事情争论过，最后宋寒山调整了他的教育方法，并没有给简一忻施加太多的压力。
可经过今天一天的所见所闻，简绎的固有观念有了一些变化。
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