“妈，不要紧张，就像平时讲课那样就行了，再说了，不是有儿子我吗？”
“嗯，好，好！”
听了儿子的话，张文秀深吸一口气，觉得好了一点。
主席台上还有侯健、钱学明和宣传部的一位赵广发副部长，规格很高，足见省教委对这次活动的重视。
这次来的人大都是沈城各个高中的老师，年纪大的五六十岁了，年纪小的二十五六岁，一个个拿着本做好了记录的准备。
阶梯学习法让这些老师很有启发，可以说是颠覆很多人教学方式。
以前的教学方式都是依照课本按部就班的上课，很少针对考试进行总结式整理，按照老师们的想法，你所有知识点都学会了，考试自然就没问题。
阶梯学习法打破了一个线性的教学方式，采用是一种网状的方法，把重要的知识点都罗列出来进行强化，对考试有很大的帮助。
这种方式好不好？年轻教师觉得很好，因为可以提高效率，为学生们的学习节省了不少时间。
可同样，一些年纪大的教师就觉得不好，他们认为这种学习法不扎实，会让学生养成投机取巧的习惯。
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