“还有，”宁宓抓了抓脸，试探问：“图像会变成扁的？”
几个听见她回答的同学笑了起来，很快引发了哄堂大笑，笑声惊动了打瞌睡的同学，吓得几人一激灵，猛抬头后左右看了看，有的不知道为什么笑，就伸长脖子问前后排，有的不管为什么笑，怕被发现上课打瞌睡，迅速假笑着加入了队伍。当然也有任他雨打风吹，我自岿然不动的神人，趴在桌子上仍睡得香甜。
数学老师忍俊不禁，点了数学课代表来回答。
“言西倾，你来回答一下，横坐标除了变成原来1/2，还会有什么变化。”
先前那趴在桌子上睡觉岿然不动的神人，终于把埋在胳膊肘里的头抬高了半分，露出一双惺忪睡眼来，他抓了把凌乱的头发，就着胳膊肘往宁宓那边看了眼，语调懒懒，没有精神。
“向左平移φ/ω个单位。”
说完，言西倾又把脑袋搁回了桌子上。
宁宓看到他的动作，小心地觑了眼数学老师，发现数学老师没有明显的表情变化，还是和颜悦色的模样。
“言西倾同学说的对，sin（ωx+φ），可以看做是图像经过了平移、伸缩两个步骤……”
宁宓不再看言西倾，继续端正地在笔记本上记下整齐笔记。在笔记本边有一张草稿纸，上面涂涂改改画了好几个正弦函数图像，在最后一个图像边，圆珠笔写了“φ？”
她匆匆扫视，把“+代表往左”几个字也记录在笔记本上。
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