这么一看，更是彻底放下心来。冲着老师笑笑。找了一个后面的空位坐着。别人做随堂测试，她继续看她的数竞书和习题。
等到他们随堂测试结束，老师开始讲黑板上的习题。
周子青掏出笔记本，对着黑板的题目抄写，一遍记录下老师讲题过程中的重点。
张清北讲解黑板上的题目，一边用余光扫了一眼刚进来的周子青，看她神情认真的抄写记录，对张庆福他哥说的，是个认真的学生，有了大概了解。
用了大概四十分钟，把黑板上的题目讲解完，留下时间再给学生消化吸收，张清北走到周子青跟前，问她刚刚讲解的题目能听懂么。
周子青也不谦虚，“大部分能懂，小部分能猜懂，可是不太明白为什么要这样做......”周子青把自己做的笔记推出去，指了指划了问号的地方求教。
张清北一说话，一解答，周子青就发现他和马红军之间的区别了。不是说马红军教的不好，他能当上数学老师就是优秀的，只是和教数竞又不一样。
周子青搞明白几处疑问的地方后，又把数竞书上有疑问的地方找出来，“老师，你可以你先告诉我解题思路，我可以回家慢慢思考消化。”
“很着急？”
“着急，周六上午校内测试。要是有时间，我愿意自己一点点攻破这些题。不过在这之前，我还是先要熟悉各种题型，以及解题思路。”周子青也不避讳，她就是投机取巧的那种人。
清北教室一直上到晚上九点，教室里几个学生依次和张清北说了再见楼下家长来接了。周子青一看外面天色，也收拾书包站起来，今天收获很大，脸上挂着笑，“谢谢张老师，明天我还过来啊。”
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