他迟疑了?一?下,开口说：“你们不会是和侵略军是一?伙的吧。”
“当然不是。”简昧认真?的回答他：“如果我们和侵略军是一?伙的，那完全?不必要救你啊，我们的目的就是为了?保护你们，要找到情报员，把他解救出来，他现在的情况很?危险。”
比如看起来就十分冷血无情的允实，斯文又会说话的简昧明显更得人心?。
村民喝了?口水觉得他说的有道?理，便?有些动?摇，开口说出了?自己知道?的：“我们的情报员在他们来的时候从我们的紧急逃生地道?跑了?，还有我们的孩子，他们都从地道?跑到后山避难去?了?，我们不能全?部离开，否则侵略军就会不依不饶的寻找我们，到时候全?村，全?村都活不下来。”
只字片语，就体现了?战争的残酷和那些侵略者的暴行。
简昧皱了?皱眉，但还是压制住心?底的痛，询问说：“那后山的避难所在哪里？”
村民回答他说：“我也不知道?，我没有去?过，但是应该就在后山哪里，不过你们现在最好不要过去?，那些侵略军正在搜查后山，那里很?危险。”
不去?不行，这是他们考试的内容。
简昧安慰他说：“谢谢你，你现在村里找个地方休息吧，我们会小心?的。”
允实和简昧对?视一?眼，朝后山走去?。
在这场考试的内，并不是真?的单单的只看最终结果能否救下来人质就判断考生是否完成考核，是否达标，当然还是要看每个学生在每一?个节点的处理和反应。
内容未完，下一页继续阅读