等劝到后面，差点把林班主任嘴里给急的冒泡，但她到底是班主任，教的还是重点班级，跟学生斗智斗勇的经验可谓丰富。
意识到林听风态度执拗，旁人劝说不动后，林班主任渐渐歇声。
见到林班主任这样，李班主任心里不由一喜，以为林听风终于成功留在自己的班级时，就听见林班主任对林听风道：“你这孩子年纪还小，一时执拗老师们可以理解，这样吧，林听风同学，你让你的家长们来学校一趟，如果他们当家长的也愿意让你留在普通班级，那我们这些当老师的自然尊重你的意见。”
林听风：“……”
李班主任再也承受不了这一波三折的刺.激，连忙出办公室透透风。
平心而论，李班主任也知道林听风去重点班级对他的未来更好，但是架不住林听风想留在原先的班级，给了她心中微弱而又渺小的希望。
现在林班主任向林听风祭出家长这个大杀.器，李班主任觉得结局已定。
心中有些失落的李班主任走到自家教室门口，收拾了一下心情，脸上挂上笑容后，这才推门走了进去。
一瞬间，教室内上演着人生百态：说话的说话，吃零食的吃零食，睡觉的睡觉，只有少数同学的心思还在学习上——这就是老师不在的教室。
看清楚这一幕的李班主任心中顿时充满怀疑，这就是林听风那个好学生一心留恋的教室吗？她怎么完全没有感受到它积极的一面？
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