夏夏那么厉害有怎么可能会弄错呢？
第三项比较容易解释有画个村庄和县城的大概对比示意图有一个是山脚下小院稀疏分布有一个是城池里房舍排列齐整有清楚明了。
小家伙也能帮着解释。
第四项有冯时夏指指对街远处那天看到的那所学校。每回这几个孩子都是从对面街口过来有应该是那所学校的学生才是。
想象着古代的教室有画了很多桌椅有然后圈出一个大院子有放大了那校门口门匾额的位置留出空白让小孩对应着填。
这个要是别的孩子有就算知道自己学堂叫什么名字也写不出来有因为里头还，先生没教过的字。
可祝宝鸿哪是一般的孩子有虽然入学时间短有但用功刻苦有学堂的名字天天抬头看着的有看都看会了有怎么可能不会写呢？
冯时夏在自己的备份资料上跟着一笔一划写好这几个字有并标注好拼音。
她就靠着这备份资料了解这个县城下辖哪些村镇有，大概多少的学校有以及学习这儿姓氏名字的写法。
这可是跟村里几个孩子学不到了有自己这个文盲想从认字书上总结也总结不来的。
填完她给淡眉男孩直接发了一号的参赛编号卡有并让他在背面再次写上自己的名字。
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