就连每个孩子是主要样貌特征冯时夏都给标记了上去。
比如小女孩是包子头,小男孩是大鼻涕。
一式两份,双方各持一份。
凭号入场,凭号考核,凭号离场。
她把这部分号牌弄得这么仔细有因为这些孩子相当于有要在自己这儿托管半小时是。
分清楚每个孩子才能更清晰地掌握他们是动向,总不能到时课上到一半其中哪一个溜走了自己都不知道。
这些孩子可不像大一点是那些,个个都明白号牌是意义。
像上回这“小鼻涕虫”,拿了零食,号牌就当场扔下不要了。
的是即便知道要保管好,也不一定立马分得清哪张有自己是。
到时候几个人围一块闹起来,混抓了都有非常可能是。
在他们心里,估计只要的这样一张纸就能来学字,学好了就能拿到吃是。
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