记得是初中某天，市里一所私立演艺专科学校来一中做宣传，招生老师一眼看中边丞，他母亲也颇有兴趣认为可以算条出路。
但午后她去帮老师判作业时，一位资深历史老师却在办公室大谈特谈看不上边丞这等学生，空有皮相包着一腔草絮，以后大约也只能沦为龙阳嫪毐之流，被人包.养以色事人，不得长久。
还有几句说得更加难听，连旁边和她一起判作业的老师都没忍住皱眉侧目，但碍于他年纪最长，整个屋里十来个文科老师竟没一人敢出言反驳。
而那天，也和今天中午类似，陆习习怀着一腔怨愤，抱着作业本从办公室出去的时候，边丞就拿着卷子站在门口，看表情他八成全听到了，但他没说话也没进屋，只是转头直接离开了。
她当时心头大恸，是记忆里第一次那样的讨厌一个人、还是一位老师，她也正是从那一天才真切意识到，不是所有人都配享有“尊重”。
为人师者，却以如此浅薄的理由抛弃一个学生，还要仰仗活得够久，强迫别人接受自己给学生贴上的黑色标签。
所以，那天中午的广播读信环节，掌管整个广播站的陆习习也第一次夹带了私货。
那个老家伙或许已经因为太老而无法听到年轻人的声音，而同学们也可能并不能够完全理解她的意思，但她希望…至少边丞可以听到。
“人类天生喜欢给事物赋予意义，当所有存在都有了解释，那些无趣的人便贪心的僭越，转而给同类注解，其中声音大的更是一呼百应，但他们自诩愤世嫉俗，实则同流合污，所以来自初中二年级的一位同学，今天想把史铁生先生《病隙碎笔》中的一句话送给大家，‘且视他人之疑目如盏盏鬼火,大胆地去走你的夜路’吧！”
——所以，边丞真的听到了？并且记住了她十几年前专门说给他的那一句话？
“是史铁生先生《病隙碎笔》里的一句，他虽身有不便，写出的文字却是大多健全人都难以企及的深刻。”陆习习边回答，边悄悄抬眼看他，试图看出边丞为何提起了这句。
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