李钦载前世没当过老师，他对教育的理念仍停留在b较原始粗暴的状态，那就是平衡学生的人生。
对那些从小富贵，家境优越的学生，便有事没事无情打压，打击他们的信心，打击他们的优越感，让他们遭受各种冷言冷语，让他们明白自己与普通人没什麽不同，捱骂了照样难受，捱揍了照样疼。
对家境贫寒的学生，则要鼓励与扶持，要对他们有耐心，更要多关怀，让他们不自卑自怨，从学堂出去後能够从容且不卑不亢地迎接人生的各种风浪。
这就是李钦载的平衡人生教育理念，把富贵子弟的嚣张气焰打下来，把贫寒子弟的自卑心理消抹掉，让他们回归平凡的心境，以後的人生才能用平常心面对人生的难。
可惜的是，甘井庄野J学堂是个贵族学校，里面全特麽是富贵子弟，根本没有贫寒家的孩子，家境最差的国子监生，父母至少也是个小地主。
所以李钦载只能一视同仁，对所有人采取打压手段。
归结起来一句话，只要发现他们心态有点飘了，就立马无情打压下去，让他们的优越感像被高僧降服的魔鬼一样，老老实实被封印一辈子。
崔婕不明白李钦载的心思，她看到的是夫君对学子们向来没一句好听的话，每次都是冷言冷语，把学子们损得面sE无光，那滋味想必b挨鞭子还痛苦吧？
吃过午饭，无所事事四处遛了一圈，像个街溜子一样到处招猫逗狗，又蹲在各家门口，与庄户们聊了半天闲话。
不知不觉又到了晚上，刘阿四跑来叫李钦载回家吃饭。
李钦载不由满足地轻叹，又是虚度光Y如咸鱼般的一天啊。
自己居然不以为耻，反以为荣，想来自己的人生又昇华到了某种高深的境界。
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