该说的话都说了，该交换的东西也都换到了，陈云甫也不想继续虚伪的应酬下去。
他得安排好孔讷送来的这几万读书人。
一股脑全收入直隶来安置显然是最愚蠢的一种办法，至于送给蓝玉或者常茂，把这些人发配到边疆搞教化，那就更不行了。
作为中央所在的中州，文盲率都还高达百分之九十七呢，援外？
疯了吧。
“过两年，蒲顺把孟买港给建好，大明的军队就能开进印度，从而驱使无数的奴隶从事生产反哺中央，大明的孩子就可以踩在奴隶的头上从而实现人人有书读。
现在就需要提前布局，着手准备充裕的师资力量。”
寝卧内，陈云甫摊开了一道空白题本，动手写下了四个大字。
师范院校。
“每个府必须要有一所专门的师范院校，用来培养更多的师资梯队，同时完善自幼童到及冠青年整个年龄段的教育学校。
孩子会越来越多，这就意味着日后国家所需要的教师也会越来越多，援助教育才是未来几年中州作为九州中央的工作重心。”
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