所以李庭修乾脆提高难度问道：“既然你已经熟读《千家诗》，那我就考考你其他内容，《小学》立教篇十一段是什麽？”
《小学》是宋代朱熹编写的入门读本，跟《千家诗》一样，成为了科举蒙学的核心教材之一。不过相b较《千家诗》五律七绝一些古诗的琅琅上口，《小学》篇幅内容跟记忆难度就要大很多。
往常沈忆宸背《小学》，磕磕跘跘磨蹭许久还背不完整，不出意外的话今天这顿“板子”逃不掉了。
但恰恰很多时候，变局就出现在“意外”两字上面，原本这个世界沈忆宸就蒙学数年，每天接触同样课本文章，怎麽也有一定的印象。
而另外一个世界的自己，那更是文物修复专业的985硕士高材生，理论知识课程里面对於古代汉语基础、古代史、甚至古代书法绘画都有专业要求，再加上本身就喜好文学历史，《小学》内容认真来说并不难。
所以沈忆宸短短思索几秒後，脑海中逐渐浮现出清晰的cH0U背内容。
“兴於诗，兴，起也。诗，因人情之邪正以示劝惩……是不得成於礼也，古之成材也易，今之成材也难。”
数百字的《小学》立教篇十一段，沈忆宸除了些许的停顿外，全段没有任何一处错误，跟以往的他可谓是判若两人。
当最後一个词话音落下，讲堂内那些本打算看笑话的学童，都瞪着惊讶的眼睛望向沈忆宸，不敢相信他真能流畅背出来。
甚至就连蒙师李庭修此刻表情都变得有些复杂，这下轮到他开始怀疑人生，自己是不是错怪了沈忆宸，莫非这小子昨晚真的在秉烛夜读？
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