南加州大学抢到篮板发起反攻，苏扬带球冲到前场左侧45度，眼神示意底角的杜塞特往右转移留出空间，随之侧身往里走，学科b行进间背身，左侧腰位发力靠打，猛地向前跨步作势转身，骗得阿里扎前後脚步站位，立刻拉球转身起跳，空中後仰出手一记中投。
阿里扎倒是想要通过身T对抗，延缓苏扬速度，并不让苏扬进入舒服的模式、
但苏扬行进间背身，强行破解。
篮球再次空心入网。
趁着两队攻防转换，内特?罗宾逊再次发问：“刚才这种情况，你会怎麽防？”
伊戈达拉眉头微皱，思虑许久之後说道：“我会请求队友的协助，最好是弧顶区域的队友协助，控制苏扬的C作空间，引导他往底线转身，降低他的突破视野，即便他采用假动作，也会因为活动空间不够大，让二次防守变得更加容易，不至於像刚才那样瞬间失位。”
话音刚落，UCLA中锋霍林斯强行上篮打铁，南加州大学抢到篮板发起进攻。
苏扬再次後场提前拿球，一条龙带到前场右侧45度，眼瞅UCLA摆出三二联防阵型，心知突破容易遭遇合围，当即把球扔向弧顶，并示意上提的接球克雷文往左转移。
克雷文会意，抬手把球扔像左翼，罗迪克接球作势要跟左腰的恩迪亚耶当挡拆，实则把球吊传恩迪亚耶，转而冲向弧顶，与迎面跑动的克雷文互做交叉掩护，形成三角战术。
战术跑完，UCLA的联防自动瓦解。
内容未完，下一页继续阅读