赵似继续开口。
“当然了，也不能说买地不能创造价值。五十万元能买下数万亩良田，能雇数千户佃户，产出大量的粮食。但是创造的财富，大部分进了地主家的口袋啊。它创造的社会财富，能抵得上纱厂吗？”
“当然抵不上，纱厂养活的棉农，差不多就是地主雇佣的佃户之数，还有雇佣的工人，养活的几家机器厂里雇佣的工人，棉厂雇佣的工人...这就是朕和朝廷，极力鼓励资本投入的原因。”
“资本带来的影响还有一个特X，可能是大家没有注意到的。朕先问一个问题。在座的学子，想必都是学过《高等数学》入门吧。”
在场的学子们被赵似刚才的话Ga0得心cHa0澎湃，各个都十分活跃，听到问话，异口同声地答道：“有学！”
在大宋教育T系里，小学学得是《初级数学》，中学学得是《中级数学》，大学自然学得是《高等数学》。
只是成均大学这偏文科的大学，只需要学《高等数学入门》，一册书而已。
璧雍大学偏理工科的大学，需要学完整的《高等数学》，两册书。
“那好，说明你们有数学基础，听得懂朕出的这个题目。”赵似开始出题了。
“某个湖泊，长有荷花，十分茂盛。这些荷花的荷叶密密麻麻，覆盖着湖泊的水面，而且长得十分迅速，一天b一天多。今天的荷叶，覆盖湖泊水面的范围，是昨天的一倍。而明天，荷叶继续增加，覆盖湖泊水面的范围，是今天的一倍。题目听懂了吗？”
等了一会，会场上的学子们纷纷出声。
“官家，我们都听懂了。”
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