N次举手被无视后，裴今觉得这不是办法。
在学习空间学习虽然自己的状态会得到提升，但毕竟书是死的人是活的，空间只能提供知识，不能提供思路。
之前的化学因为是上辈子学过一次所以比较轻松，可物理竞赛是她完全没接触过的方面，前面有几道题老师的讲解的确能让她有茅塞顿开的感觉。
现在这情况，如果不能得到老师的认同，她来这边培训就没有意义了，也辜负了李老师帮她说情。
她在课间休息时快步走到讲台拦住何老师：“老师，我觉得我们需要谈谈。”
何老师没有搭理她，收拾好教案就绕过她往办公室走去。
裴今没有放弃，直接追到办公室：“你无视我的提问，是不是对我有什么误会，我相信老师不会无缘无故搞针对是吧？”
何老师一脸嫌弃：“让你问你能问出什么来？你跟得上其他人的进度吗？回答你的低级问题只会浪费我和其他同学的时间。”
“让你来旁听就老实听着，如果有问题解答不了说明你不适合物理竞赛，正好教育你不要好大喜功，回去专心学化学去。”
裴今没有就此作罢，据理力争：“你都没有听，你怎么知道我问的是低级问题，你没有点我回答过问题怎么知道我跟不上其他人的进度？”
“既然来了这里，我相信大家的目标都是为学校为国家争光，我希望老师可以做到一视同仁！”
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