他们能够根据老师的讲解对造终端上边的介绍。
这是一个很考验老师的事情，因为她要面对的是一百名孩子。
孩子们听她讲解的时候，如果出现错误基本上总会有一个孩子指出来的。
当然不同的孩子本身对于这些东西都有一定的了解的，老师可以直接让举手了解这种植物的孩子出来给大家讲解。
同时自身对照终端上的介绍。毕竟老师也不是全知全能的。
而且在对照终端的过程中，可能大家会发现终端上有可能会出现错误的地方。
如果说真的与实物有出入，那么他们就会将其记录下来，然后不断的收集证据来证实自己的判断，等会到基地之后，在提交上去。要求其重新证实和修正。
几个人十几个人编写出来的这些东西，总是会出现一些错误的，这个不足为奇。
当更多的人一起去验证的时候，这些东西就会被更快的完善。
就像是那些标本，可不是挖出啦放好等待交会薪火城就可以的。
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