辅导时间的形式是教室里会有一到两位辅导老师，不管是学校还是补习班作业，有问题不懂的话就排队一对一的去问，没有问题也可以坐在教室里自习。
大概是怕他们讨论英文的时候会打扰到其他同学，林轩煜特地早点到教室占了最後一排的位子。
“嗨！林怡佳，过来坐这里！”都过了多久，林轩煜到现在还是坚持要叫她“林怡佳”。
“你们老师有说作文要写几个字吗？”林佳怡才刚坐下，林轩煜马上就切入正题。
“有…至少要写250字，如果写超过350字有加分”林佳怡边说边拿出作文题目给他看。
“嗯…那我们可以多用一些片语，可以增加字数，老师看了也会觉得你英文程度b较好”
“好…我昨天回家又想了一下，开头能不能写…”
“如果要这样切入的话，我觉得你可以再加上…”
就这样，在林轩煜的帮助下，林佳怡就快要把整篇作文写完，只剩下最後需要自己编故事结尾的部分了。
“那结尾要怎麽写呢？我想写最後Jerry受到了惩罚，他以後再也不敢了”
“很好呀，你可以最後再加一句谚语，善有善报、恶有恶报之类的，老师们看到作文有用到谚语通常都会加分”
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