听着自家学生们终於认可了自己先前的行为，冯教授露出了微笑，“是的，孩子们，这便是探究悖论过程的意义，能让我们在探寻悖论的途中找到更多关於自身的思维以及世界的意义。”
正是这时，大荧幕内传来江哲先前的话语。
“宇宙是否也在对抗Si亡呢？”
这话一出，现场众人纷纷目光聚集画面。
江哲的解析声依旧在继续。
“宇宙祂又该如何对抗Si亡呢？”
“又该以何种方式在对抗Si亡呢？”
“或许这个依旧有些颇难理解，但只要将宇宙转换成地球，那麽大家便能更快的理解！”
“换算成，我们的地球母亲，又在以何种方式面对Si亡！”
如果说，先前江哲的问题有些m0不着，看不见。
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