还问起了杨管家霖海府手艺学院的事，她想知道，这里有没有教导学生学医的。
杨管家对此很熟悉，不用问其他人就把学院的事说了个清楚，一开始手艺学院给了一些孤寡、贫苦家庭孩子免费入读手艺学院的名额，后来开始收学费收学生，因为这个学院不教四书五经科举，只学常用字和其他谋生手段，来入读的学生家庭条件都一般，但很多百姓都趋之若鹜，把孩子送过来。
尤其是这些学生年纪大些已经懂事的，毕业了不愁找不到工作，霖海府的工坊很乐意收这些会读会写会简单算术，还会手艺的人进去做事。
这些手艺里，也包括医术。
不过愿意教导学生学医的“夫子”少，“毕业”也难，家庭贫困的供养不了孩子学医太久，所以这个班的学生数量是最少的，而且因为教导人的医术一般，愿意教的都很简单，另外，这个班里没有女学生。
送去学手艺的，绝大部分是男子。
女子不是没有，全都集中在女红班里，这些都是被家里送来学刺绣的。
想让她们学一门手艺，以后大了更好说亲，成亲了，有一门挣钱的手艺在婆家的地位也能更高。
崔玥又打听霖海府内稳婆的接生情况，得知官府组织了一个培训小组，让每个村的稳婆错开时间来府城学习，改进她们的接生手法，增加产妇和婴儿的生存率，这点成效是立竿见影的，为什么叫生产是鬼门关？
固然有产妇胎位不正等因素，稳婆手艺不精靠运气接生也是一个重要原因。
固然培训学的也只是基础，但对比之前那简单粗暴到没有技术含量的接生，已经是先进的了。
内容未完，下一页继续阅读