助对此只能表示：你是老板，你怎么高兴怎么来。
在讨论的热烈氛围中，傅知远却始终保持着沉默，他的目光深邃，不知在想些什么。
学校领导跟傅知远绘声绘色的讲完这个项目的可行性和必要性时，看着一言不发的傅知远，内心咯噔一下，心想难道是他们讲得不够生动吗？这都吸引不了他？
终于，一位领导鼓起勇气，打破了沉默，“傅总，关于这个项目，您有何高见？”
傅知远微微颔首，沉吟了片刻，他的声音低沉而有力，“学校重视学生的学术专业固然重要，但我想知道，学生在其他领域的表现如何？”
学校领导听到这话有些不明所以。
不是谈投资的吗？怎么还要问这些？
这时，助轻咳一声，接过了话题，正色道，“傅总的意思是，我们不仅要关注学生的学术成就，还要重视他们的全面发展，比如艺术、体育……”
“这些，我们当然也重视了。”
“我们学生的课外活动很丰富的。”
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