高二（5）班，讲台之上。
赵灵珊正手持着激光笔指点着液晶大屏幕，一幅幅课件画面在不停地翻动着，这学期的课程表等信息不断地呈现在众人眼前。
配合着不时翻动的课件画面，赵灵珊站在讲台上涛涛不绝地讲解着，将本学期所有的注意事项都事无巨细地讲了一遍。
台下，所有学生的课桌上都摆放着一个平板式学习终端。
这个年代的学校，早就全面取消掉纸笔类落后的教学方式，每个学生只要人手一个学习终端，就能够学习绝大多数的课程知识。
当然，学校还是会适当地安排一些书法类兴趣课程，尽量不让学生失去最基本的动手写字能力。
坐在最后一排的刘星宇也在不停地翻动着平板终端显示画面，他并没有像其它同学那样边翻看边听讲，而是在聚精会神地自学高二上学期各科目的内容。
因为上学期休了大半学期的缘故，他必须将那些落下的课程给补上，否则根本就看不懂这个学期的许多课程知识。
渐渐地，他嘴角居然泛起一抹淡淡的笑意，一个巨大的发现让他暗暗惊喜不已。
随着头部那颗恶性肿瘤的消失，拥有控制金属物品的异能力以后，他发现自己的记忆力也在成倍增长，许多知识几乎都能够做到过目不忘的地步。
就算是一些逻辑性比较强的理科知识，他也能够以最快速度领悟并牢牢记住，随后更是可以非常轻松地做到举一反三。
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