涂乐文脸红红的，又是害羞又是不好意思，“你想看的话等下课了到外面我耍给你看，或者下次我上跆拳道的时候你可以来看，但是现在不可以，小叔叔讨厌在琴房动手动脚，他说这样会玷污了乐器的灵性。”
这样啊——似乎说得也有点道理哦。
木子衿小朋友有点遗憾，随即一想，可不是这么
的始终都是暴力，而乐器却是优雅的艺术，固然古来就有剑舞等将力量和艺术融合在一起的艺术形式，可是终究对很多纯追求艺术的人来说还是会厌恶暴力的。
于是木子衿小朋友也不强求了，意识到自己的要求有点过分，压低了声音，“那你怎么想到会学武术的啊？”
跟涂乐文小朋友的气质很不搭呀。
“爸爸说男孩子不能太弱，至少要有保护自己和自己喜欢的人的能力，这一方面体现在经济上，一方面体现在武力上，艺术只是一种精神层次的追求，但首先我们得活着。”涂乐文小朋友眨着眼睛很纯良的宣告。
木子衿再次对涂乐文的爸妈这种天才的教育方式佩服到一塌糊涂，照这么下去涂乐文小朋友文武全才上知天文下懂地理绝对不是什么神话，实在太牛掰了！
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