什么是有所不为呢，其实通俗点来说，就是不要你亲自去做的事，没必要，没意义。
秦遇为浔阳知府，他要恢复民生，可他只有一个人，如果他死抓权力不放，那么累死他也不会有多大的效果。
所以秦遇放权给下面的人，吩咐其他人去做事，他的【不为】，成就了他最后的【有为】。
这是对于仕途上的理解，而对于普通人而言，也可以理解为，放弃一部分东西，最后结果或许也是好的。
或者是说学东西不要太杂，专精方得美满。
能流传至今的学问，必然有其精炼之处。上到天家世族，下到乡农走卒，都可以从中品出不同的意味。
它可以很浅白，浅白的三岁孩童都懂。它也可以很深奥，哪怕经年累月后再拿出来品读，也能觉出不同的意义。
待秦遇讲完这一段，刻意停下来，由众人思索。他趁机呷了口茶。
过了一会儿又有人提问，秦遇不喜欢灌输，而是引导。
学子们能表达自己的观点很开心，一眼望去，秦遇看到的都是明亮有光的眼睛。他们是茁壮成长的树，是要振翅翱翔的鸟，是未来是希望。
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