“学生和老师的视角不一致！”周默藉此总结道：“或许他们分别代表了两方阵营。”
“我属於哪一方呢？”
他m0了m0K子口袋里的学生卡，渐渐有了答案。
墙壁上只挂了两块板子，周默也只看到了这两块。可作为拼图而言，这些显然是不够的。
目前根据已知线索，他连轮廓都无法g勒，只能尝试着分类。
“不存在的图书馆和初三十一班、年轻nV教师、艺术活动中心与T育馆、只有一间的传达室、教学楼的班级和办公室、以及其他严令禁止的事。”
像是做一道数学题般，周默把所有看起来凌乱无章的限制条件整理清晰，提炼出关键要素，等待最终解答。
“一定还有我没看到的东西，b如第一条提到的G区域食堂，学生宿舍等等。”
太多的未知，像一条长满触手的蜈蚣，漫无目的在白纸上爬行，黑sE的手在上面画出一道道七扭八歪的弧线，使人心情麻木。
学校很大，从校外两侧的围栏就能感觉得到，黑暗中一望无际，谁也不知道每个区域隐藏在哪个角落。
内容未完，下一页继续阅读